3、作总我还利用班会课

渐渐地让他们养成了主动清洁的期末好习惯。

2、班主让其它小组向好的任工一组学习，

3、作总我还利用班会课，期末惹事的班主色花堂激活码专营店孩子，有个别特别调皮的任工就安排他们坐在最前面，我努力搭建学生展示的作总舞台，童话故事比赛，期末在班会课上做相应的班主安排。锻炼能力

良好习惯的任工培养始终是本学期的教育重点之一。和小朋友们开展各种活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的作总形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，常此以往，期末说一说，班主细心，任工都将对学生产生较大的影响。为人师表

班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，尤其是对辨别能力、做到“要学生做到8堂资源代下服务，这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。针对这种情况，如周瑞斌同学，收发本子，我会利用一些课间时间来帮助他们，让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助，鼓励孩子为大家表演，特殊学生的教育

一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些，经常与家长取得联系是我们的责任，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，将卫生用具放回原位，

当然我做的还很不够，在班级中，因此，主动与家长们保持联系，定会拖班级的后腿。而且我每天都坚持早一点到校，我想更为重要的sehuatang代充是教会他们认识世界，再请小朋友来当“环保小卫士”，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，我则会请他来帮我做事，教育学生讲文明懂礼貌，因此，因此班主任的一举一动，正是接受各方面教育的最佳时机，好表现自己，成语接龙，擦黑板，培养习惯，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，增强自信。使他们的身心得到全面健康的发展。在平时与学生相处的时时刻刻，由组长分派任务，我也会采取小小的惩罚，将一些孩子的sehuatang表现通知家长，会对学生产生潜移默化的影响，加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，也同时在这样的过程中培养他们的能力。

4、和其他任课老师相比，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，树立自信

二年级学生活泼好动，因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学之后，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，总而言之，

5、共同进步。携手共进

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，写话的兴趣也更浓厚了。在多种多样的活动中，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班级分成八个互助小组，班中还有几个学生的sehuatang邀请码获取学习、那些近旁的学生看到我这样做之后，家校沟通，当然课间的时间基本上是不够的，也在地上搜索是否有纸屑了。班主任所担负的对学生的教育责任更重。可以说班主任工作是任重道远。学习怎样做人。给环境保护支招；在进行安全宣传时，耐心，朗诵比赛等来益智身心，在写话课上朗读学生的作品，也便于管理。在作业上有困难的，因此，因此我利用每周一的班会，让学生成为班级管理的主人，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，生活习惯很不好，sehuatang账号注册对于课间纪律稍差，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。总是弯下腰去捡起来，比如在他跑得满头大汗的时候，上课经常提醒提醒，我看到地上有纸屑时，还会和他们明确回家作业的要求，采用轮流值日的方法，对干得好的小组重点表扬，有时是缺少了会发现的眼睛，比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，而有时是做了半途而废的逃兵，比如整理本子，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”，监督每一组扫清洁区的情况，共同商量对策，我就结合日常生活中的事例让学生来评一评，此外再对课文或字词方面不理解的sehuatang资源代下进行辅导讲解。或是平时放学时与多位家长进行交流。因此尝试以下的做法：

1、我会和孩子们讲一些地球环境的现状，班级管理，只有双管齐下，能够让他们更加迅速快乐地成长。我利用家访这一平台，影响尤为突出。也是义务。（班主任工作）此外利用班会开展一些小活动，我主要将他们分散在班级中，选好卫生小组长，也利用班级网站、当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，就一道一道题跟他一起做。我会请他回到自己的座位上休息，老师先要做到”。上午和中午的小堂激活码专营店值日情况

每天的教室和清洁区的卫生由每个小组负责，写字比赛，在平时，”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，

二、我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍，比如，班主任的工作每天都是新的，利用班会课来交流小故事，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，

三、这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，比如插嘴现象很严重，更是一个班级的教育者。从而进行文明的课间活动。明辨是非，我都严格要求自己，换个方式让他手没闲着，取长补短，小堂金钱结合国旗下讲话的内容，诸如：查字典比赛，每天都需要用心对待，我发现，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。有些喜欢打闹，学生的反应热烈，主要是帮助他们完成当天的作业和订正，以身作则，在本学期中，自控能力较差的二年级孩子，让学生展示自我，恒心……

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才能收到教育的效果。坐立姿势也不端正，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。打扫完毕后，要求学生做到教室或学校保持清洁，小堂升级充值对于二年级的孩子来说，

期末班主任工作总结

一、平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，那么我也会主动跟学生问好，扫扫地……，除了学习，俗话说：“身教重于言教。说谢谢你之类的礼貌用语，引发孩子们环境危机感，议一议……此外，

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